第六章 考试的梦
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寂静地教室,埋头做题的学生,迟来的他;学生们飞快地走笔,而他如握千斤之杖……
一切都是那么紧张,心跳仿佛跟随着时间一起一伏。
“铃……”清悦地铃声响起,他似乎浑然不知;学生们匆忙交卷,而他还只做完三分之一的题目。
良久,他终于做完试卷,可等他交卷的时候,老师却早已离开了教室。
一股焦急地情绪霎时涌上心头,试卷没有被带走,他感觉似乎失去了一样至关重要的东西,仿佛心被割了一块肉,异常空荡……
他终于醒了!
只是一场梦。
但是梦中的焦虑又是如此强烈和清晰,以至梦醒后都似乎带着余味。
这种考试梦也许大多数人都做过。
不管离开校园有多久了。
简直和现实中考试一样,几乎没什么奇特之处。
现实有很多考生就有这种真切地紧张情绪:越是着急,做题越慢。
只是梦中比较夸张一些——慢到连试卷都没能交上的程度。
回到现实中后,他感到莫大地庆幸:幸好这不是真的!
正如他当初在学生时代考试地时候,万分紧张;考完试后,只有基本满意,感觉莫大地轻松和愉快。
这种回忆几乎不费吹灰之力。
这就是在上一卷经常提到的“退行满足”——先是对一件很平常地事感觉痛苦,只要这件事完成,就会获得对等的快乐。
但整个过程在一般人看来,都再平淡不过。
在前面的几个梦中,一致都反应并唤起了做梦者儿时的本源愿望。
一种几近无条件的快乐记忆。
这才是一直要寻找的。
但是这个梦所反应的愿望,却还显得太过浅显。仅仅是反应到做梦者的学生时代的“退行满足”愿望。
如果基本了解了第一卷“心理分析”的内容。
我想各位应该明白:工作、读书……时候的愿望只是一种表相。
甚至于连带有太多感情色彩的童年愿望,都只是一种表相的愿望。
所谓带有太多感情色彩?
意思是说:患者或做梦者儿时对待父母的态度,总是带有太多感情色彩。
要不就觉得父母曾经感情冷淡,影响了他的性格,感觉很痛苦和怨恨;要不就回忆他们相对和睦和快乐的日子,感到幸福。
这或许是人之常情。
但对于心理疾患者而言,这些记忆却并不具有太多价值。
因为他们之所以生病,就是把快乐严重条件化;遗失了太多无条件的快乐。
这些带有太多感情色彩的记忆,就是一种条件苛刻的快乐。
所以,必须要追溯到更遥远地记忆。
但是,这个梦仅仅是不算遥远在学生时代。
所反应的愿望只是一种想要考好的表面愿望。
从表面上看:这对于深层心理分析来说,实在不是一种有价值的记忆。
但是,这又是通向本源记忆的必经之路。
在他以后的工作、爱情中的一些紧张感,都是源于学生时代考试时的紧张情绪。
比如说,他在工作中完成老板交待的一项工作任务时,有时因时间紧促而感觉异常紧张。
就是源于学生时代,他对待考试的紧张态度。
更进一步说,他如果在工作中有表现好的一面,而没有被老板看到;而表现坏的一面却被老板看到了。
他就会异常痛苦和焦虑。
就像他花了大量心血做一份考卷,结果没有交到老师手上,他就会异常焦虑和懊恼。
也像在追求爱情中,精心把自己打造成王子,却在心上人面前出丑。
那种感觉实在是一种折磨。
由此可见:考试中紧张的含义就在于此。
他在做完试卷,却没能交到老师手上时;感觉心似乎被割掉一块般空荡;就是因为他花了大量精力创造的好的东西,没能呈现给别人看而如此。
如果大家看过上一卷“母亲的呼吸”那一章节,也许能够很快地联想到:做好试卷,却没能呈现给老师看的痛苦,就是儿时因为本能意外受阻,无力保护母亲,所以总想与母亲保持一种分离状态,害怕因自己的不良事件牵涉到母亲,而使她受到伤害;等到这种本能突然恢复的时候,他又急于与母亲聚合,急于把母爱的伟大呈现给别人看。
如果不能马上呈现,他则又会产生一种类似于母子分离的原始感觉,感觉内心十分空落。
更进一步说:这是一种呼吸的几近中断,而导致心跳的延迟。
因为在前面说过,母子的呼吸有一种原始的连通性。
而呼吸的中断,在前面也说过,是因为排便时对排泄物的恐惧和排斥;不敢自然地闻那种气味;过早地对本能地肮脏有所防备,所以内封住鼻子;导致口的急促呼吸;接近一种呼吸的“中断”。
当然,这种呼吸的“中断”不是绝对的,是相对畅快呼吸而言的。
至于为何恐惧排泄物,则是一种十分偶然的事件导致的,并非必然。
到此,再回溯上去,各位应该能够明白:在考试时极端害怕出错,一旦做好时又急于呈现给别人看,导致自己始终处于一个紧张的状态;在工作时,急于表现的紧张;在爱情中,极端伪装美好的紧张;甚至于强迫症者头脑中那种纠缠成粘状的意念(患者感觉头脑中思维混乱成粘状,与排泄物的粘状是隐秘相通的。)……都是源于对自己排泄物的排斥,忘记了本能排便的快感,而获得了一种病态的、过早排除肮脏的快感。
而应是先自然吸入那种气味,然后用口的爆发而排除。
至少也要是完全封住鼻子,用口的畅快呼吸来排除。
而不是内封鼻子那种似吸未吸的两难状态。
所以,当人们为一件丑事的呈现,好事的埋没而过分紧张时;只需把自己丑陋的一面当成排泄物,深吸气,然后自然深呼出便可。
但请不要把这简单地理解成人们常说的“深呼吸缓解紧张”这个概念。
如果不记忆儿时排便时那种畅快,“深呼吸”仅仅是“深呼吸”而已,而非紧张的根源。
人们常常为紧张感觉措手无策,只能安慰性地把这归于人们很自然很正常的东西,无条件地要别人去接受。
又或者鼓励他们加强锻炼,转移注意力……
不可否认这是一种积极地生活方式,但带有一定地强加性。
毕竟说比做要容易得多。
但如果仅为上述这些对紧张地新奇解释而沾沾自喜,不是发自内心地用记忆去寻找答案,也不是一种很好的态度。
因为这不是一种知识,而是人与生俱来的本能记忆。(未完待续。)
寂静地教室,埋头做题的学生,迟来的他;学生们飞快地走笔,而他如握千斤之杖……
一切都是那么紧张,心跳仿佛跟随着时间一起一伏。
“铃……”清悦地铃声响起,他似乎浑然不知;学生们匆忙交卷,而他还只做完三分之一的题目。
良久,他终于做完试卷,可等他交卷的时候,老师却早已离开了教室。
一股焦急地情绪霎时涌上心头,试卷没有被带走,他感觉似乎失去了一样至关重要的东西,仿佛心被割了一块肉,异常空荡……
他终于醒了!
只是一场梦。
但是梦中的焦虑又是如此强烈和清晰,以至梦醒后都似乎带着余味。
这种考试梦也许大多数人都做过。
不管离开校园有多久了。
简直和现实中考试一样,几乎没什么奇特之处。
现实有很多考生就有这种真切地紧张情绪:越是着急,做题越慢。
只是梦中比较夸张一些——慢到连试卷都没能交上的程度。
回到现实中后,他感到莫大地庆幸:幸好这不是真的!
正如他当初在学生时代考试地时候,万分紧张;考完试后,只有基本满意,感觉莫大地轻松和愉快。
这种回忆几乎不费吹灰之力。
这就是在上一卷经常提到的“退行满足”——先是对一件很平常地事感觉痛苦,只要这件事完成,就会获得对等的快乐。
但整个过程在一般人看来,都再平淡不过。
在前面的几个梦中,一致都反应并唤起了做梦者儿时的本源愿望。
一种几近无条件的快乐记忆。
这才是一直要寻找的。
但是这个梦所反应的愿望,却还显得太过浅显。仅仅是反应到做梦者的学生时代的“退行满足”愿望。
如果基本了解了第一卷“心理分析”的内容。
我想各位应该明白:工作、读书……时候的愿望只是一种表相。
甚至于连带有太多感情色彩的童年愿望,都只是一种表相的愿望。
所谓带有太多感情色彩?
意思是说:患者或做梦者儿时对待父母的态度,总是带有太多感情色彩。
要不就觉得父母曾经感情冷淡,影响了他的性格,感觉很痛苦和怨恨;要不就回忆他们相对和睦和快乐的日子,感到幸福。
这或许是人之常情。
但对于心理疾患者而言,这些记忆却并不具有太多价值。
因为他们之所以生病,就是把快乐严重条件化;遗失了太多无条件的快乐。
这些带有太多感情色彩的记忆,就是一种条件苛刻的快乐。
所以,必须要追溯到更遥远地记忆。
但是,这个梦仅仅是不算遥远在学生时代。
所反应的愿望只是一种想要考好的表面愿望。
从表面上看:这对于深层心理分析来说,实在不是一种有价值的记忆。
但是,这又是通向本源记忆的必经之路。
在他以后的工作、爱情中的一些紧张感,都是源于学生时代考试时的紧张情绪。
比如说,他在工作中完成老板交待的一项工作任务时,有时因时间紧促而感觉异常紧张。
就是源于学生时代,他对待考试的紧张态度。
更进一步说,他如果在工作中有表现好的一面,而没有被老板看到;而表现坏的一面却被老板看到了。
他就会异常痛苦和焦虑。
就像他花了大量心血做一份考卷,结果没有交到老师手上,他就会异常焦虑和懊恼。
也像在追求爱情中,精心把自己打造成王子,却在心上人面前出丑。
那种感觉实在是一种折磨。
由此可见:考试中紧张的含义就在于此。
他在做完试卷,却没能交到老师手上时;感觉心似乎被割掉一块般空荡;就是因为他花了大量精力创造的好的东西,没能呈现给别人看而如此。
如果大家看过上一卷“母亲的呼吸”那一章节,也许能够很快地联想到:做好试卷,却没能呈现给老师看的痛苦,就是儿时因为本能意外受阻,无力保护母亲,所以总想与母亲保持一种分离状态,害怕因自己的不良事件牵涉到母亲,而使她受到伤害;等到这种本能突然恢复的时候,他又急于与母亲聚合,急于把母爱的伟大呈现给别人看。
如果不能马上呈现,他则又会产生一种类似于母子分离的原始感觉,感觉内心十分空落。
更进一步说:这是一种呼吸的几近中断,而导致心跳的延迟。
因为在前面说过,母子的呼吸有一种原始的连通性。
而呼吸的中断,在前面也说过,是因为排便时对排泄物的恐惧和排斥;不敢自然地闻那种气味;过早地对本能地肮脏有所防备,所以内封住鼻子;导致口的急促呼吸;接近一种呼吸的“中断”。
当然,这种呼吸的“中断”不是绝对的,是相对畅快呼吸而言的。
至于为何恐惧排泄物,则是一种十分偶然的事件导致的,并非必然。
到此,再回溯上去,各位应该能够明白:在考试时极端害怕出错,一旦做好时又急于呈现给别人看,导致自己始终处于一个紧张的状态;在工作时,急于表现的紧张;在爱情中,极端伪装美好的紧张;甚至于强迫症者头脑中那种纠缠成粘状的意念(患者感觉头脑中思维混乱成粘状,与排泄物的粘状是隐秘相通的。)……都是源于对自己排泄物的排斥,忘记了本能排便的快感,而获得了一种病态的、过早排除肮脏的快感。
而应是先自然吸入那种气味,然后用口的爆发而排除。
至少也要是完全封住鼻子,用口的畅快呼吸来排除。
而不是内封鼻子那种似吸未吸的两难状态。
所以,当人们为一件丑事的呈现,好事的埋没而过分紧张时;只需把自己丑陋的一面当成排泄物,深吸气,然后自然深呼出便可。
但请不要把这简单地理解成人们常说的“深呼吸缓解紧张”这个概念。
如果不记忆儿时排便时那种畅快,“深呼吸”仅仅是“深呼吸”而已,而非紧张的根源。
人们常常为紧张感觉措手无策,只能安慰性地把这归于人们很自然很正常的东西,无条件地要别人去接受。
又或者鼓励他们加强锻炼,转移注意力……
不可否认这是一种积极地生活方式,但带有一定地强加性。
毕竟说比做要容易得多。
但如果仅为上述这些对紧张地新奇解释而沾沾自喜,不是发自内心地用记忆去寻找答案,也不是一种很好的态度。
因为这不是一种知识,而是人与生俱来的本能记忆。(未完待续。)